|
Как появился конкурс «Учитель года России»?
Впервые Всесоюзный конкурс «Учитель года» был проведен в 1990 году по инициативе «Учительской газеты». В 1992 году конкурс получил статус всероссийского. Подобные педагогические состязания учителей ежегодно проходят в США, Великобритании, Белоруссии, Украине и многих других странах ближнего и дальнего зарубежья. Учредителями конкурса являются Министерство образования и науки РФ, Федеральное агентство по образованию, Профсоюз работников народного образования и науки РФ, "Учительская газета".
Каковы основные задачи педагогического состязания?
Общепризнано, что в России работает много талантливых и высокопрофессиональных учителей. И для них существует определенная государственная наградная система — звания «Народный учитель России», «Заслуженный учитель РФ», «Почетный работник общего образования» и т. д. Однако главная задача конкурса «Учитель года России» заключается не столько в поощрении «лучшего», сколько в выявлении такого масштаба и уровня Учителя, на которого можно возложить особую миссию просвещения и распространения успешного опыта педагогической практики.
Кто из участников имеет наибольшие шансы на победу?
Победитель конкурса «Учитель года» — это не только предметник, имеющий хорошую фундаментальную подготовку, владеющий общей педагогической и психологической культурой, это еще и учитель, обладающий способностью выходить за рамки сложившихся традиционных подходов, умеющий работать в инновационном режиме, побуждающий детей к самостоятельному поиску новой информации, развивающий мышление и творческую активность. Вся его система работы является органичным выражением его индивидуальности. Учитель года — это, безусловно, одаренная личность, с разносторонними интересами, увлечениями, он должен стать своего рода трибуном, «голосом» большого числа ярких, передовых учителей, работающих в инновационном режиме и несущих новые идеи и ценности в образование и общество.
Как происходит процедура финала?
Конкурсные мероприятия год от года несколько видоизменяются. Ежегодно накануне финала учредители конкурса принимают основополагающий документ - Порядок проведения конкурса, согласно которому организуются все конкурсные процедуры. Так, в 2009 году в соответствии с Порядком проведения конкурса педагогическое состязание будет проходить в три тура. Задача первого тура — оценить уровень профессионального мастерства учителя. Первый тур состоит из пяти конкурсных мероприятий: "Методический семинар", "Учебное занятие", "Классный час", "Родительское собрание", "Педагогический совет". Каждое из заданий имеет свой строго регламентированный формат и критерии оценивания. Цель следующих двух этапов — выявить участника конкурса, на которого можно возложить почетную, но очень ответственную миссию «Учителя года России» — быть лучшим и готовым демонстрировать свой опыт другим педагогам. Во втором туре конкурсному жюри предстоит оценить такие конкурсные задания, как "Мастер-класс" и "Открытая дискуссия", а также сформулировать миссию победителя конкурса. Конкурсантов, вышедших в третий тур, ждет последнее конкурсное задание - "Круглый стол" образовательных политиков". По итогам первого тура жюри определяет 15 участников, набравших максимальное количество баллов, и все они получают звание лауреатов конкурса. "Пятерка" лучших во втором туре объявляется победителями конкурса. Имя абсолютного победителя конкурса определяется по итогам третьего тура.
Кто оценивает участников?
В первом туре конкурса его участников оценивает жюри (междисциплинарное). В его состав жюри входят победители Всероссийского конкурса
"Учитель года России" предыдущих лет, представители учредителей,
общественных организаций, деятели науки, культуры и образования, родители,
учащиеся. Во втором и третьем туре процедуру оценивания осуществляет Большое жюри. Состав жюри и Большого жюри утверждается Оргкомитетом конкурса.
«Учитель года России» — это не только соревнование, но и праздник. Как снимается накал конкурентной борьбы во время конкурса?
Чтобы создать атмосферу доброжелательности и дружбы, важно, по мнению организаторов педагогического состязания, объединить учителей в единую команду. Для этого во время конкурса проводятся дополнительные спортивные соревнования, игры, КВНы. Кроме того, коллеги, члены Межрегионального клуба «Учитель года», помогают участникам не только мобилизоваться и сплотиться, но и легче перенести стресс.
Что означает главный символ конкурса — Пеликан?
По преданию, пеликан (древнее название — онократал), живший в долине Нила, спас своих птенцов от смерти, напоив их своей кровью. На гербах древности пеликана обычно изображали вполуоборот — повернутым к зрителю, чтобы было видно, как он клювом разрывает себе грудь и оттуда капает алая кровь. Число птенцов всегда было нечетным, что символизировало безраздельную любовь, сострадание, участие, самопожертвование. По постановлению от 1834 года чины благотворительных учреждений императриц Марии Федоровны и Александры Федоровны должны были носить форменную одежду. Золоченые пуговицы на мундирах чиновников «воспитательных домов» Мариинского ведомства имели «изображение пеликана, питающего птенцов». Пеликан «Учителя года России» — хрустальная фигурка, изготовленная на Дятьковском хрустальном заводе Брянской области. Абсолютный победитель, по традиции, получает главный приз — Большого хрустального пеликана, а финалисты (победители) — его «собратьев»: маленьких хрустальных птиц. Образ пеликана присутствует и на официальной эмблеме конкурса. А в 2005 году появился еще один пернатый — забавный мультипликационный герой Пеликан Пеликанович.
Что такое клуб «Учитель года»? Как он работает?
9 марта 2002 года был учрежден Межрегиональный клуб «Учитель года», объединяющий участников всероссийского финала разных лет. Клуб создан по инициативе педагогов-участников и победителей конкурса. Главными целями его работы является распространение педагогического опыта и повышение престижа профессии. Есть у клуба и иная цель — дать учителям возможность общаться вне конкурса, не терять новых друзей. Членами клуба могут также стать и организаторы конкурса, представители компаний, поддерживающих конкурс, все те, кому не безразлична судьба отечественной школы. |
